Hello外专外语的宝宝们！
相信很多人在学习德语的过程中
觉得自己已经很认真很努力了
可依然没有明显的效果
你是否在下课之后纠结是继续背单词？
还是跟组队玩农药？
今天小编要给大家分享的就是
关于德语学习的十个误区！
帮助入坑的宝宝们跳出这些大坑
让大家德语农药2不误！
误区1： 从不提问 （Keine Fragen stellen）
这听上去很老套 但是对于学语言来说真的很重要！
每一次提问 都会有所收获
与其同一个错误犯100次
气到撞墙 还不如问100次问题
多向老师提问 求助
也可以和外专外语的童鞋互帮互助
可别到了考试的前一天
才想到我还有365个问题没有问！
误区2： 不清楚自己属于哪种学习类型（Nicht wissen, welcher Lerntyp man ist）
感兴趣的同学可以测一下
Welcher Lerntyp bin ich?
看看你究竟是属于哪种学习类型
假如你属于视觉型
与其每天拼命通过练听力的方式学习
不如利用卡片这样的小道具
把单词写下来记得快
倘若你觉得自己学习效率很低
很可能是采用的学习方式不适合自己
下面分别给大家科普一下不同学习类型
a. 听觉型 Der auditive Lerntyp
如果你听觉比较灵敏，适合你学习的方式有：听德语音乐、与人交谈、作报告等等。（此种类型的人在学习时一定要选择安静的环境，因为他们容易受到噪音的干扰）
b. 视觉型 Der visuelle Lerntyp
听觉型学习者适合磨耳，视觉型学习者则更适合用眼睛来学习。推荐的学习方式：看德语书、德语图表、借助卡片记单词等等。
c. 交际型 Der kommunikative Lerntyp
有些人适合独自学习，但也有人适合和小伙伴一起学习。交际型学习者就属于后者，适合他们的学习方式有：德语对话练习、加入德语学习小组、进行问答游戏等。
d. 活动型 Der motorische Lerntyp
如果你天生喜动，不拘泥于一动不动地坐着学习，那么适合你的学习方式有：通过模仿学习、参与小组活动、分角色扮演等。
误区3：学单词不结合上下文（Vokabeln ohne Beispiele/ Kontext lernen）
单词的学习 对于掌握一门外语来说至关重要
学单词没有例子怎么行呢？
以德语单词“freuen”为例，已知：
1) 它是反身动词，即 „sich freuen“
2) 这是一个接四格（Akk）的反身动词
即 „ich freue mich“ 不能说成 „ich freue mir“
3) 可搭配的介词有 auf, über 以及 für
接下来我们可以试着造三个句子：
1)Ich freue mich auf Weihnachten.
我很期待圣诞节。 (出现介词auf 表将来发生)
2)Ich freue mich über die schönen Blumen.
收到这些漂亮的花，我很高兴。
(出现介词über，说明是已经收到。)
3)Ich freue mich für Elke: Sie hat den Nobelpreis für Literatur bekommen.
我为Elke感到高兴，她拿到了诺贝尔文学奖。
（介词 für表示“为”）
结合例句 是不是就对这个动词的用法清晰多了呢？
另外想强调的是
假设你接触到一些某个专业领域
（例如：经济、法律、政治等）的单词
更应该结合上下文
毕竟口语和书面用语用法是有出入的
对于考试来说尤为重要！
误区4：过分注重语法 （Zu viel Grammatik!）
什么？注重语法也是坏事？要把德语说好
难道不应该掌握足够的德语语法？
小编想说的是 Jein (既对，也不对)
语法很重要
但是我们如何判断自己
是否已经掌握了足够的语法知识呢？
假如你在说德语的时候
已经可以不思考动词变位
是否需要阳性名词弱变化等等就脱口而出了
此时你的语法已经学了挺多了
设想一下，你去买面包的时候
得花超过5秒用来想：哎呀
我究竟得说 „Ich hätte gerne ein Brot“
还是 „Ich hätte ein Brot“ ，
又或者是 „Ich möchte gerne ein Brot“…… 是否说明
你学的语法并没有对你的日常交流起到什么帮助呢？
这里要不要用第二虚拟式
这里用情态动词是不是更好
此时你可能需要先把语法书抛在一边
多多实践常用句型
其实母语者了解的德语语法还不到你们学的10%呢
但是母语者德语说得很流畅啊~
误区5：常常把德语与母语作比较 （Ständiger Vergleich zur Muttersprache）
来自不同国家的德语学习者
都爱问这样的问题
“这个词在英语/阿拉伯语/汉语里究竟是什么意思？”
然而德语里有很多词
是没有办法用其他语言解释的
与其去寻求一个准确的翻译
还不如根据上下文记住这个词
可以在什么场景里用到
结合上下文理解 结合例句理解 都是非常重要的
德语学到一定程度的时候
与其去寻求一个从德语到母语的准确翻译
还不如多看看德德字典（杜登或者朗式）
误区6：学习资源太单一 (Eintöniger Mediengebrauch)
很多人在学德语的时候
不喜欢借助一些媒介工具
只知道看备考书籍
这让小编感到不可思议
仅仅用书 不用其他工具了？
我们可是在21世纪呀！
我们可以看电影 看新闻 听歌
在油管上看母语者录的搞笑视频
也可以用App或者一些其他学习软件
错误7：从不实践 ( Keine Praxis!)
很多已经在德国留学的宝宝们依然会说
身边没有德语母语者
这让小编非常震惊！
在德国生活居然接触不到母语者？
所有的母语者都不好接近
他们害怕外国人
诚然 有些德语母语者比较被动
需要大家主动跟他们交流
小编的建议是
已经在德语国家生活的小伙伴们
可以找一些志愿者类型的工作
可能一周需要免费工作几个小时
但是却有很多机会练习德语
在德国 瑞士 奥地利有很多机构
都需要志愿者 譬如红十字会
在做志愿者工作的时候
你不仅能练自己的德语
还能收获除此之外的
他人对你的尊重
假设你身处非德语母语国家
那你也可以试着去找找语伴
或者是语言学习小组
网上肯定能找到资源的
错误8：不懂从学习中找乐趣 (Kein Spaß beim Lernen!)
大多数的德语学习者
都很难做到这一点
大家都说 从A2课程开始就已经丧失了学习的乐趣
语法变得越来越难 单词越来越复杂还有发音
事实上 带着动力学的时候 效率会更高
大家可以多多发掘自己的兴趣
喜欢做饭？可以看看德语菜谱
喜欢追剧？多看看德剧呗
喜欢听歌？来研究一下德语歌词吧！
喜欢画画？可以做好看的德语笔记嘛！
兴趣是最好的老师！
