Hello外专外语的宝宝们!
相信很多人在学习德语的过程中
觉得自己已经很认真很努力了
可依然没有明显的效果
你是否在下课之后纠结是继续背单词?
还是跟组队玩农药?
今天小编要给大家分享的就是
关于德语学习的十个误区!
帮助入坑的宝宝们跳出这些大坑
让大家德语农药2不误!
误区1: 从不提问 (Keine Fragen stellen)
这听上去很老套 但是对于学语言来说真的很重要!
每一次提问 都会有所收获
与其同一个错误犯100次
气到撞墙 还不如问100次问题
多向老师提问 求助
也可以和外专外语的童鞋互帮互助
可别到了考试的前一天
才想到我还有365个问题没有问!
误区2: 不清楚自己属于哪种学习类型(Nicht wissen, welcher Lerntyp man ist)
感兴趣的同学可以测一下
Welcher Lerntyp bin ich?
看看你究竟是属于哪种学习类型
假如你属于视觉型
与其每天拼命通过练听力的方式学习
不如利用卡片这样的小道具
把单词写下来记得快
倘若你觉得自己学习效率很低
很可能是采用的学习方式不适合自己
下面分别给大家科普一下不同学习类型
a. 听觉型 Der auditive Lerntyp
如果你听觉比较灵敏,适合你学习的方式有:听德语音乐、与人交谈、作报告等等。(此种类型的人在学习时一定要选择安静的环境,因为他们容易受到噪音的干扰)
b. 视觉型 Der visuelle Lerntyp
听觉型学习者适合磨耳,视觉型学习者则更适合用眼睛来学习。推荐的学习方式:看德语书、德语图表、借助卡片记单词等等。
c. 交际型 Der kommunikative Lerntyp
有些人适合独自学习,但也有人适合和小伙伴一起学习。交际型学习者就属于后者,适合他们的学习方式有:德语对话练习、加入德语学习小组、进行问答游戏等。
d. 活动型 Der motorische Lerntyp
如果你天生喜动,不拘泥于一动不动地坐着学习,那么适合你的学习方式有:通过模仿学习、参与小组活动、分角色扮演等。
误区3:学单词不结合上下文(Vokabeln ohne Beispiele/ Kontext lernen)
单词的学习 对于掌握一门外语来说至关重要
学单词没有例子怎么行呢?
以德语单词“freuen”为例,已知:
1) 它是反身动词,即 „sich freuen“
2) 这是一个接四格(Akk)的反身动词
即 „ich freue mich“ 不能说成 „ich freue mir“
3) 可搭配的介词有 auf, über 以及 für
接下来我们可以试着造三个句子:
1)Ich freue mich auf Weihnachten.
我很期待圣诞节。 (出现介词auf 表将来发生)
2)Ich freue mich über die schönen Blumen.
收到这些漂亮的花,我很高兴。
(出现介词über,说明是已经收到。)
3)Ich freue mich für Elke: Sie hat den Nobelpreis für Literatur bekommen.
我为Elke感到高兴,她拿到了诺贝尔文学奖。
(介词 für表示“为”)
结合例句 是不是就对这个动词的用法清晰多了呢?
另外想强调的是
假设你接触到一些某个专业领域
(例如:经济、法律、政治等)的单词
更应该结合上下文
毕竟口语和书面用语用法是有出入的
对于考试来说尤为重要!
误区4:过分注重语法 (Zu viel Grammatik!)
什么?注重语法也是坏事?要把德语说好
难道不应该掌握足够的德语语法?
小编想说的是 Jein (既对,也不对)
语法很重要
但是我们如何判断自己
是否已经掌握了足够的语法知识呢?
假如你在说德语的时候
已经可以不思考动词变位
是否需要阳性名词弱变化等等就脱口而出了
此时你的语法已经学了挺多了
设想一下,你去买面包的时候
得花超过5秒用来想:哎呀
我究竟得说 „Ich hätte gerne ein Brot“
还是 „Ich hätte ein Brot“ ,
又或者是 „Ich möchte gerne ein Brot“…… 是否说明
你学的语法并没有对你的日常交流起到什么帮助呢?
这里要不要用第二虚拟式
这里用情态动词是不是更好
此时你可能需要先把语法书抛在一边
多多实践常用句型
其实母语者了解的德语语法还不到你们学的10%呢
但是母语者德语说得很流畅啊~
误区5:常常把德语与母语作比较 (Ständiger Vergleich zur Muttersprache)
来自不同国家的德语学习者
都爱问这样的问题
“这个词在英语/阿拉伯语/汉语里究竟是什么意思?”
然而德语里有很多词
是没有办法用其他语言解释的
与其去寻求一个准确的翻译
还不如根据上下文记住这个词
可以在什么场景里用到
结合上下文理解 结合例句理解 都是非常重要的
德语学到一定程度的时候
与其去寻求一个从德语到母语的准确翻译
还不如多看看德德字典(杜登或者朗式)
误区6:学习资源太单一 (Eintöniger Mediengebrauch)
很多人在学德语的时候
不喜欢借助一些媒介工具
只知道看备考书籍
这让小编感到不可思议
仅仅用书 不用其他工具了?
我们可是在21世纪呀!
我们可以看电影 看新闻 听歌
在油管上看母语者录的搞笑视频
也可以用App或者一些其他学习软件
错误7:从不实践 ( Keine Praxis!)
很多已经在德国留学的宝宝们依然会说
身边没有德语母语者
这让小编非常震惊!
在德国生活居然接触不到母语者?
所有的母语者都不好接近
他们害怕外国人
诚然 有些德语母语者比较被动
需要大家主动跟他们交流
小编的建议是
已经在德语国家生活的小伙伴们
可以找一些志愿者类型的工作
可能一周需要免费工作几个小时
但是却有很多机会练习德语
在德国 瑞士 奥地利有很多机构
都需要志愿者 譬如红十字会
在做志愿者工作的时候
你不仅能练自己的德语
还能收获除此之外的
他人对你的尊重
假设你身处非德语母语国家
那你也可以试着去找找语伴
或者是语言学习小组
网上肯定能找到资源的
错误8:不懂从学习中找乐趣 (Kein Spaß beim Lernen!)
大多数的德语学习者
都很难做到这一点
大家都说 从A2课程开始就已经丧失了学习的乐趣
语法变得越来越难 单词越来越复杂还有发音
事实上 带着动力学的时候 效率会更高
大家可以多多发掘自己的兴趣
喜欢做饭?可以看看德语菜谱
喜欢追剧?多看看德剧呗
喜欢听歌?来研究一下德语歌词吧!
喜欢画画?可以做好看的德语笔记嘛!
兴趣是最好的老师!