为什么法语学到B1阶段,会感觉陷入瓶颈?

2017/10/27 11:56:12 互联网

法语进入B1阶段了,却觉得:

学不下去?!

学不下去?!!

学不下去?!!!

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你不是唯一一个!!!

很多学员在进入到B1/B2阶段时,都会觉得似乎陷入了瓶颈,力气不知道用在何处。

在与大量学员私信沟通、并亲自指导不少学员完成B1阶段的学习之后,我发现陷入瓶颈的问题主要出在两个方面:第一,基础掌握不牢固,导致后继无力。第二,没有掌握正确的学习方法,从而导致陷入低水平的勤奋

01

从A2到B1,难度的跨越体现在哪里?

1. 词汇

在B1阶段,词汇量的迅速增加会让许多学员不知所措。如果说在A2,我们讨论的主要是与平日生活息息相关的吃穿住行,到了B1,我们需要开始了解法语国家的社会、经济和文化,并针对当前的社会热点和现象,简单地发表自己的看法。也就是说,我们对法语词汇的要求从日常用语上升到了专题层面。

2. 句式结构

在A2阶段,句子的表述相对比较简单,与日常的口语交流更加贴近。但是从B1开始,我们更倾向于正式的笔语表达,这就意味着,句式结构会变得更加复杂,来体现法语表达的优雅和精炼。文章中大量穿插使用的从句、插入语、同位语、倒装句型和强调句型,会让学员觉得断句困难,从而造成理解偏差。

3. 写作手法

在B1的教材和相关阅读资料里,选取的主要是当代法语报刊中的内容,其中不乏修辞、拟人、反讽、借喻等写作手法,可目前市面上的辅导学习材料,甚至是线下的课堂,很少提到这些文字背后的关窍,导致学员无法融会贯通,自学能力非常有限。

4. 背景知识

还有些时候,句子里的每个单词都认识,关键的动词搭配和词组也能明白,但就是不知道句子在说什么。这种现象,往往是学员背景知识积累不够,或者是利用现有线索进行联想和推断的能力不够而导致的。

02

从A2到B1,需要转变学习方法

1. 从精读逐渐转向泛读

如果说在A1/A2阶段,精读有助于你留意法语句子中的每个细节和成分,养成正确的词语搭配和造句习惯,逐渐了解法语的构句特色,在B1阶段,通过泛读扩大阅读量,并作一些主题式阅读,有助于你熟悉话题和专题词汇,这对于你积累写作素材、听懂听力材料都有好处。

2. 不要以能否正确翻译,作为衡量学会与否的标准

不要花过多精力去把法语翻成中文,因为从理解语句,到用中文表述,中间还隔着许多翻译的技巧。法语和中文的构句是有比较大的差别的,我们做不到字对字的翻译。

你更需要学习快速把握句式和文章的整体结构,检验自己是否能够正确剖析句子结构,迅速抓住主干,并看清每个修饰成分的关联对象。也不要过多地去纠结“为什么这里没有冠词,为什么那里没有介词”之类的问题上,学会抓大放小,提高阅读效率。

3. 注重语境,适当联想!

到了B1阶段,有些常用词在句子中往往不是我们以为的那个意思,所以一定要结合语境来理解,不可以想当然。另外,有时需要你在字面意思的基础上,结合语境适当发挥一点联想力,来真正了解作者想要表达的意图。

4. 从积累动词用法,到整理语料素材

在A2阶段,我经常要求学员搜集动词用法,注重搭配,以便在输出时可以正确造句。但到了B1,你不但要继续做这件事情,还要按主题摘录语句,为今后的写作输出作好准备。

5. 尽量抱团学习

说实话,B1和B2阶段的学习是会有点枯燥的,因为大多数学员会觉得对人文、政治、经济、社会等主题不感冒。而且,独自在阅读文章的时候,也不知道自己的方向是否正确。这时,有同学一起学习,既可以互相讨论、发现自己的问题和盲点,又有利于坚持。彼此还可以分享和交换摘录的要点,共同进步。

03

你可能存在的问题

在分析了陷入瓶颈的原因以后,我们来具体谈谈你可能碰到的问题。以下是学员曾经告诉我的:

- 教材里的课文意思都明白了,单词也背了,真到用时还是不会。

- 常常学了后面,忘了前面,感觉基础永远不牢固。

- 大部分时间默默学习,没地方问,也没机会用。

- 每个单词都认识,但是阅读文章时还是磕磕碰碰。

- 我以为我都懂了,结果做题错了一大片,原来都理解岔了。

- 自己写或者说一个法语句子,无法得到反馈,也不知道对不对。

为什么会这样?

因为你缺乏通过输出进行巩固和检验所学的机会,也没有得到及时反馈,来保证自己始终朝着正确的方向前行。



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